A didática se torna fundamental na formação do educador, quando utilizada do ponto de vista da relação sociedade-educação, onde a prática educacional é reconhecida como intencional, visando a emancipação do sujeito e consequentemente contribuindo para o exercício da cidadania e para o convívio social.. A didática se torna fundamental na formação do educador, quando utilizada do ponto de vista da relação sociedade-educação, onde a prática educacional é reconhecida como intencional, visando a emancipação do sujeito e consequentemente contribuindo para o exercício da cidadania e para o convívio social.

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Keli Cristina de Lima1. RESUMO. A preocupação básica desse estudo é refletir sobre o papel do educador diante da relação educando/aprendizagem a fim de buscar novos meios para que a aprendizagem realmente aconteça. Este artigo tem por objetivo conceituar didática e prática pedagógica para entender como o educador deve conduzir suas.. Nesse sentido, o reconhecimento da cultura da profissão e do conhecimento que lhe é próprio emerge como uma condição imprescindível para a formação, a valorização e o desenvolvi- mento de professores, bem como a afirmação da sua profissão. Desse modo, a didática, cujo foco epistêmico reside em concep- ções, fundamentos e.